Стресс и дистресс в жизни человека
- Введение
- Теория стресса. Стресс как явление. Основные понятия
- Физиологический аспект
- Выводы:
- Психологический аспект
- Выводы:
- Экспериментальное исследование учебной тревожности. Рассмотрение учебного и экзаменационного стресса
- Проведение исследования учебного стресса и уровня личностной тревожности
- Результаты исследования
- Заключение
Общение, его структура и функции
Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становясь осознанным и опосредственным речью. В общении выделяются следующие аспекты: содержание, цель и средства. Содержание – это информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа к друго ...
Развитие познавательной сферы личности ребенка в период раннего детства.
Речевое развитие. Эмоциональное развитие ребенка
раннего возраста
Развитие психических функций неотделимо от развития эмоционально-потребностной сферы ребенка. Доминирующее в раннем возрасте восприятие аффективно окрашено. Ребенок эмоционально реагирует только на то, что непосредственно воспринимает. Он остро переживает неприятную процедуру в кабинете врача, но уже через несколько минут спокоен и живо ...
Особенности российского менталитета с точки зрения
переосмысления современного российского государства,
как категории
Осознание общих видов действий и мышления, свойственных конкретному национальному типу, воплощение общего сознания в идеологии, теснейшим образом связанные с преодолением кризиса и самосохранением общества, невозможны без переосмысления такой философской, политической и социальной категории как государство. Именно оно воплощает глубинну ...