Исследование взаимосвязи гендерных ролей юношей и девушек музыкантов и не музыкантов
с их личностными особенностямиСтраница 1
Анализируя первичные данные методом корреляции Пирсона, были получены следующие результаты, которые занесены в таблицу 2.4.1.
Таблица 2.4.1.
Взаимосвязь гендерных ролей у девушек музыкантов с их личностными особенностями
Девушки музыканты | ||||||
Маскулинность |
Фемининность |
Критические значения | ||||
r |
Уровень значимости |
r |
Уровень значимости | |||
Депрессия |
-0,16 |
− |
-0,02 |
− |
r 0,05=0,45 r 0,01= 0,57 | |
Стресс |
-0,18 |
− |
-0,09 |
− | ||
Шкала эмоций |
Интерес |
-0,26 |
− |
-0,16 |
− | |
Радость |
0,16 |
− |
0,21 |
− | ||
Удивление |
-0,02 |
− |
0,05 |
− | ||
Горе |
0,29 |
− |
-0,08 |
− | ||
Гнев |
0,08 |
− |
0,19 |
− | ||
Отвращение |
0,21 |
− |
0,20 |
− | ||
Презрение |
0,10 |
− |
0,14 |
− | ||
Страх |
-0,14 |
− |
0,04 |
− | ||
Стыд |
-0,12 |
− |
0,25 |
− | ||
Вина |
-0,16 |
− |
0,21 |
− | ||
Самооценка |
Р1 |
-0,28 |
− |
-0,15 |
− | |
Р2 |
-0,28 |
− |
-0,13 |
− | ||
Р3 |
-0,26 |
− |
-0,10 |
− | ||
Айзенк |
Интро-экстроверсия |
-0,26 |
− |
-0,13 |
− | |
Нейротизм |
-0,21 |
− |
-0,06 |
− | ||
Тревожность |
Ситуативная |
-0,31 |
− |
-0,09 |
− | |
Личностная |
-0,25 |
− |
-0,16 |
− |
Социализация как социокультурное
явление. Понятие социализации в отечественной и зарубежной психологии. Понятие
о социальной ситуации развития
Социализация — это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществ ...
Особенности поведения в семейной жизни
В семейной жизни у большинства людей к этому времени также происходят значительные изменения. Наиболее важные проблемы семейной жизни связаны с отношениями между супругами, с взаимоотношениями со взрослыми детьми и престарелыми родителями. ...
Анализ методов диагностики психологической готовности
к школе
Диагностика психологической готовности к школьному обучению впервые начала применяться за рубежом. В зарубежных исследованиях она часто обозначается как диагностика школьной зрелости.
Традиционно выделяется три аспекта школьной зрелости: интеллектуальный, эмоциональный и социальный.
На основании выделенных параметров создаются тесты о ...