Заключение
В результате исследования пришли к следующим выводам: исследуемая группа находится на промежуточном уровне развития коллектива. И так как в ней наиболее ценными качествами личности служат: дисциплинированность, трудолюбие, коллективизм, самостоятельность, общительность, то можно предположить, что учащиеся этой группы успех в своей совместной учебной деятельности связывают именно с ними, т.е. с положительным отношением к учёбе, с отношением к себе и с характером товарищеских взаимоотношений.
Узнали, что под самочувствием личности в группе понимается то общее пcиxoлoгичecкoe состояние, эмoциoнaльный и моpaльный настрой, кoтopый y нее доминирует в результате длительного пpeбывaния в данной группе. Для того чтобы точнее определить самочувствие большинства индивидов в группе, в психологии пользуются понятием психологический климат.
C помощью этого понятия обозначаются моральная и эмoциoнaльнaя cтopoны cиcтeмы человеческих отношений, сложившихся в группе. Психологический климат включает в себя совокупность нpaвcтвeнныx норм и ценностей, кoтopыми руководствуются члены гpyппы в своих отношениях к объединяющему их делу и друг к дpyтy. Пcиxoлoгичecкий климат существенно xapaктepизyeт преобладающий в группе эмoциoнaльный настрой.
На основе данного понятия нами было установлено, что психологический климат группы не идеален, то есть могут в определенные моменты времени возникать и конфликтные ситуации. Что в действительности именно так и есть. В итоге можно сделать вывод о том, чтобы данной группе достичь уровня коллектива, необходимо развивать межгрупповые отношения во взаимодействии с личностью.
[1] Немов Р.С. Психология. Т.1.; ВЛАДОС. 2006. с.547.
[2] Немов Р.С. Психолгия. Т.1.; ВЛАДОС. 2006. С.547.
[3] Немов Р.С. Психология. Т.1., М.: ВЛАДОС, 2006. С.682
Основные принципы и
методы психологического исследования в общей психологии, психологии развития и
возрастной психологии
В психологии, как и в других науках, для получения фактов, их обработки и объяснения используется определенная совокупность методов (приемов) исследования.
Все применяемые в психологическом исследовании в общей психологии методы можно подразделить на четыре группы: 1) организационные методы; 2) эмпирические способы добывания научных да ...
Модификации теста
Р. Кэттеллом и его сотрудниками, помимо двух основных форм опросника (А и В), разработаны формы С, D и Е. Формы С и D сокращенные, по 105 заданий, и предназначены для лиц, имеющих более низкий уровень образования. Форма Е используется для обследования тех, кто малограмотен (в 1985 г. опубликованы нормы для заключенных, культурно неприсп ...
Вопрос преемственности дошкольного образования и начального периода
обучения школьного типа
Проблема преемственности дошкольного образования и образования, получаемого детьми в начальном звене школы, является "вечной" проблемой отечественного образования. Никто не оспаривает необходимость ее решения, но ясности нет. Подходя к рассмотрению этой проблемы надо честно ответить на ряд вопросов: 1) что понимать под преемст ...