Другая психология
- Эмперические методы в психологии
- Депрессия как фактор искажения понимания времени и самоконтроля
- Восприятие рекламы как социального явления
- Синдром профессионального выгорания личности
- Разрешение конфликтной ситуации и конфликта
- Пути, приёмы и средства улучшения памяти
- Психология любви - победы и поражения
- Психоанализ сказки
- Проявление характера в деятельности человека
- Видение лидера и стратегия его осуществления
- Предмет и задачи инженерной психологии
- Ощущение и восприятие у детей в младенчестве
- Основы инженерной психологии
- Некоторые особенности восприятия гендерных стереотипов рекламы
- Межличностная коммуникация и ее особенности
- Концепции личности в отечественной психологии
- Конфликты в организации и пути их решения
- Интроспекция как метод исследования
- Эмоционально-оценочное отношение матери с подростком, страдающим детским церебральным параличем
- Структура и функции общения
- Репродуктивное поведение личности и семьи
- Влияние конфликта на организационное поведение
- Психотерапевтическая работа с аутичным ребенком и его семьей
- Психологические особенности воспитания и обучения слепого ребенка в семье
- Проблема российского менталитета в условиях перехода к рынку
- Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью
- Основные формы отклоняющего поведения
- Криминально-психологические аспекты правовой культуры на уровнях индивида, группы, общества
- Исследования межгрупповых отношений
- Эмоционально-волевая регуляция в управленческой деятельности
- Двигательные расстройства
- Адаптация и самоадаптация в теории Эриксона
- Психофизиологические механизмы памяти
- Психология эмоциональных состояний
- Психология музыкальных способностей
- Психология детей с нарушением поведения
- Психические расстройства при травмах головного мозга
- Предмет и исторические особенности становления социальной психологии
- Особенности общения ребенка в младенчестве со взрослыми
- Особенности индивидуального характера
- Межличностные конфликты в школьном коллективе
- Комплекс статистических методов в помощь психологу
- Исследование социальной идентичности личности
- Воздействие стресса на человека
- Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных
- Психологические аспекты и условия развития коммуникативных навыков в тренинге
- Виды и свойства различных типов темперамента
- Особенности диагностики эмоциональной сферы личности
- Методы изучения трудовой деятельности
- Закон Притяжения - все мы есть результат того, о чём мы думали!
- Возрастные особенности человека
- Cоциально-психологическая готовность к труду выпускников ПТУ
- Самогипноз. Открой путь к себе
- Рэймонд Кеттелл - теория свойств личности
- Психология личности
- Психологические особенности периода средней взрослости
- Психологическая сущность преступного поведения
- Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка
- Личность в группе и коллективе. Потери и приобретения
- Кризис трех лет в онтогенетическом развитии ребенка
- Имиджевые характеристики стиля руководства
- Юридическая психология
- Трансактный анализ как психотерапевтическое средство в работе с клиентом
- Типы поведения участников конфликтной ситуации
- Проблемы исследования интеллектуальных и творческих способностей
- Практика и теория индивидуальной психологии
- Познавательная активность
- Особенности девиантного поведения подростков
- Закон Харди-Вайнберга и его ограничения
- Формообразование. Фигура и фон. Фигурное последействие
- Готовность к школьному обучению шестилетних детей
- Выявление ощущения одиночества на основе двух возрастных групп.
- Воспитание культуры поведения и дружеских чувств у детей старшего дошкольного возраста
- Сущность потребностей
- Стресс и дистресс в жизни человека
- Психофизиологические основы сна и сновидений
- Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка
- Психологическая помощь при суицидальном поведении
- Половая дифференциация
- Особенности гендерных ролей музыкантов
- Методы изучения восприятия интерьера
- Зависимость уровня психологической безопасности среды от ценностных ориентаций студентов
- Деструктивные супружеские отношения, влияющие на проявление депрессивных состояний в супружеской диаде
- Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся
- Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста
- Психология управления
- Психология и педагогика
- Психологические особенности профессионального роста педагогов
- Педагогическая психология
- Конфликтология
- Введение в психоанализ
- Готовность ребёнка к школе.
- Гендерные особенности стресса
- Социально-психологические характеристики гендерных стереотипов у юношей и девушек в студенчестве
- Роль психолога в формировании межличностных отношений в школе
- Психолого-педагогическая социальная практика в средней общеобразовательной школе
- Анализ ценностных ориентаций и жизненных смыслов личностной направленности менеджеров
- Влияние копинг-поведения на степень эмоционального выгорания личности
- Професійна етика і деонтологія
- Про психологічні вправи на зосередження
- Педагог и семья ребенка-инвалида
Индивидуализация и
дифференциация обучения в школе
Обучение как процесс представляет собой целенаправленное, организованное с помощью специальных методов и разнообразных форм активное взаимодействие учителей и учащихся.
Процесс обучения имеет четкую структуру. Ее ведущим элементом является цель. Помимо общей и главной цели — передачи детям совокупности знаний, умений и навыков, развити ...
Деятельностный подход к проблеме половой
дифференциации
Половая дифференциация обретает психологический смысл для личности, лишь, будучи включенной, в ее деятельность, особенно в совместную деятельность с другими. Сущность деятельностного подхода к проблеме половой дифференциации в том и состоит, чтобы определить место и роль совместной деятельности в становлении психологического пола личнос ...
Проведение диагностической работы с применением различных диагностических
методик. Методика «Неоконченные предложения»
Был получен запрос от классных руководителей и родителей учащихся 4-х классов, т.к. ученикам предстоит ПГК в этом году. Для диагностики учащихся мы использовали выбранную нами ранее методику «неоконченные предложения» т.к. эта методика наиболее подходит для уровня развития младших школьников. В результате опроса в целом дети спокойны и ...