Самое популярное
- Понятие о психологических новообразованиях, характеристика основных новообразований в разных возрастных периодах, сензитивность на разных этапах развития личности - 6935
- Понятие и структура учебной деятельности. Виды учебной деятельности - 5272
- Самоанализ проделанной работы.(по итогам прохождения психолого-педагогической социальной практики) - 2943
- Понятие деятельности. Структура деятельности по А.Н. Леонтьеву. Деятельность как условие развития. Навыки, умения, привычки и их роль в освоении деятельности - 2574
- Коммуникативная компетентность личности - 2463
- Концепция личности С.Л.Рубинштейна (философско-психологическая). Содержание концепции С.Л. Рубинштейна - 2155
- Виды готовности к школьному обучению - 2149
- Пример тренинга на развитие коммуникативных способностей «Здравствуйте, а вот и я или готовы ли мы к общению» - 2148
- Концепция личности В.Н.Мясищева (психология отношений). Содержание концепции В.Н. Мясищева - 1976
- Теоретические основы проблемы гендерных особенностей стресса в отечественной и зарубежной психологии. Стресс как проблема в разработках на современном этапе - 1956
- Особенности проявления психологического стресса - 1898
- Патология речи. Органические и функциональные расстройства речи - 1896
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Социально-психологический анализ семьи - 1803
- Концепция копинга: определение, функция и виды - 1750
- Психология человека зрелого возраста, задачи развития в этот период - 1736
- Понятие о группах и коллективах. Виды и уровни развития групп. Референтная группа - 1693
- Свойства и структура сознания. Составные образующие сознания (по А.Н. Леонтьеву). Сознательное и бессознательное. Механизмы психологической защиты личности - 1565
- Психология человека пожилого и старческого возраста - 1474
- Предмет, структура и задачи современной социальной психологии - 1461
- Предложения по совершенствованию программы практики, методического руководства со стороны работников образовательного учреждения и преподавателей вузовских дисциплин - 1420
- Стадии развития конфликта - 1321
- История возникновения и развития инженерной психологии - 1260
- Эргономические основы проектирования рабочих мест - 1255
- Виды деятельности. Классификация деятельностей по А.Н.Леонтьеву. Понятие о ведущей деятельности - 1244
- Основные положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Понятие о высших психических функциях - 1224
- Деструктивные супружеские отношения как условие проявления депрессий в супружеской диаде - 1193
- Различные классификации и формы девиантного поведения. - 1155
- Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Структура игры, ее развитие - 1124
- Типы неполных семей - 1054
- Изучение личности осужденного. - 1042
Характеристика группы
исследуемых
Исследования проводились в 2009 - 2010 гг. в РХТУ им.Д.И. Менделеева, в нем принимали участие 47 студентов второго курса, обучающихся по направлениям:
Химия
Экология и природопользование
Безопасность жизнедеятельности
Социология
Специфика этих специальностей - работа с вредными веществами (1,2), большая ответственность (1,2,3,4), с ...
Проявления характера в поведении и деятельности человека.
Характер — прижизненное приобретение личности, включающейся в систему общественных отношений, в совместную деятельность и общение с другими людьми, и тем самым обретающей свою индивидуальность.
Накладывая отпечаток на внешность человека, характер получает свое наиболее яркое выражение в его поступках, поведении, деятельности. О характе ...
Чем гипнотическая терапия отличается от психоаналитической?
Бернгеймом было сформулировано учение о гипнотических явлениях, что всем людям свойственна способность к внушению. Но он не обнаружил зависимости «внушаемости» от сексуальности, от проявления либидо. «Внушаемость» при этом является склонностью к перенесению.
Заболевшие нарцисстическим неврозом не имеют способности к перенесению или обл ...