Заключение
Страница 2

Приложение

Приложение А

Типология по У. Шелдону.

Типы темперамента

Висцеротония

Соматотония

Церебротония

Расслабленность в осанке и движениях

Любовь к комфорту

Медленная реакция

Пристрастие к еде

Социализация пищевой потребности

Наслаждение от процесса пищеварения

Любовь к компаниям, дружеским излияниям

Социофилия (любовь к общественной жизни)

Приветливость со всеми

Жажда любви и одобрения окружающих

Ориентация на других

Эмоциональная ровность

Терпимость

Безмятежная удовлетворенность

Хороший сон

Отсутствие взрывных эмоций и поступков

Мягкость, легкость в обращении и внешнем выражении чувств

Общительность и расслабленность под воздействием алкоголя

Потребность в людях в трудную минуту

Ориентация на детей семью

Уверенность в осанке и движениях

Склонность к физической деятельности

Энергичность

Потребность в движениях и удовольствие от них

Потребность в доминировании

Склонность к риску в игре случая

Решительные манеры

Храбрость

Сильная агрессивность

Психологическая нечувствительность

Клаустрофобия (боязнь замкнутого пространства)

Отсутствие сострадания

С трудом приглушаемый голос

Спартанская выносливость боли

Шумное поведение

Внешний вид соответствует более пожилому возрасту

Объективное и широкое мышление, направленное вовне

Самоуверенность, агрессивность под воздействием алкоголя

Потребность в действиях в тяжелую минуту

Ориентация на занятия юношеского возраста

Заторможенность в движениях, скованность в осанке

Чрезмерная физиологическая активность

Повышенная скорость реакций

Склонность к уединению

Склонность к рассуждениям, исключительное внимание

Скрытность чувства, эмоциональная заторможенность

Самоконтроль мимики

Социофобия (страх перед общественными контактами)

Заторможенность в общении

Избегание стандартных действий

Агорафобия (боязнь открытого пространства)

Непредсказуемость установок (поведения)

Тихий голос, избегание шума

Чрезмерная чувствительность к боли

Плохой сон, хроническая усталость

Юношеская живость и субъективное мышление

Концентрированное скрытое и субъективное мышление

Устойчивость к действию алкоголя и других репрессантов

Потребность в уединении в тяжелую минуту

Ориентация на пожилой возраст

Приложение Б

Закономерные связи свойств, присущие каждому типу темперамента

психические свойства

виды темперамента и соответствующие им свойства высшей нервной деятельности

Сангвиник

холерик

Флегматик

Меланхолик

сильный уравновешенный подвижный

сильный неуравновешен. Подвижный

Сильный уравновешенный инертный

слабый неуравн. Малоподвижный

Скорость психических реакций

Высокая

Очень высокая

Медленная

Средняя

Сила психических реакций

Средняя

Очень большая

Большая

Большая

Экстраверсия или интроверсия

Экстраверт

Экстраверт

Интроверт

Интроверт

Пластичность или ригидность

Пластичный

Пластичный

Ригидный

Ригидный

Эмоциональная возбудимость

Умеренная

Высокая

Слабая

Высокая

Сила эмоций

Средняя

Очень большая

Слабая

Большая

Эмоциональная устойчивость

Устойчив

Неустойчив

Очень устойчив

Очень неустойчив

Чувствительность

Пониженная

Малая

Малая

Высокая

Реактивность

Повышенная

Высокая

Малая

Малая

Активность

Повышенная

Высокая

Высокая

Пониженная

Реактивность-активность

Уравновешены

Реактивен

Активный

Воля

Уравновешены

Темп реакции

Быстрый

Быстрый

Медлителен

Медлителен

Страницы: 1 2 3


Понятие способностей. Способности и задатки. Виды и развитие способностей
В самом общем виде способности - это индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, в общении и легкость овладения ими. Способности не могут быть сведены к знаниям, умениям и навыкам, имеющимся у человека, но способности обеспечивают их быстрое приобретение, фиксацию и эффективное практическое п ...

Ситуация 2.
В коллективе одной фирмы прослеживается конфликт рядовых сотрудников (продавцов) и их участившееся опоздание на работу. Менеджер выяснил, что это связано с тем, что недалеко от организации располагается парковочная площадка. Она принадлежит фирме, и поэтому на ней могут оставлять машины только ее сотрудники. Единственная проблема заклю ...

Особенности самопринятия матерей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом
Среди отечественных психологов в последние годы изучение психологических особенностей родителей аномального ребенка и взаимоотношений в таких семьях занимались И.С. Багдасарьян, Е.И. Морозова, В.В. Ткачева и др. В.В. Ткачевой сделаны первые шаги в изучении личности родителей детей с различными отклонениями и в создании комплексной помощ ...