Методика 1. Тест интеллекта Г.Айзенка (Тест IQ). Первый вариант

Другая психология » Проблемы исследования интеллектуальных и творческих способностей » Методика 1. Тест интеллекта Г.Айзенка (Тест IQ). Первый вариант

№ п\п

Баллы

Уровень

1.

100

с

2.

100

с

3.

100

с

4.

109

с

5.

115

в

6.

101

с

7.

104

с

8.

100

с

9.

102

с

10.

112

в

11.

100

с

12.

98

н

13.

121

в

14.

100

с

15.

101

с

16.

105

с

17.

118

в

18.

106

с

19.

98

н

20.

99

н

21.

103

с

22.

99

н

23.

123

в

24.

114

в

25.

98

н

Проанализировав полученные данные, мы получили следующие результаты:

Высокий уровень – 6 человек (24%)

Средний уровень – 14 человек (56%)

Низкий уровень – 5 человек (20%)

Анализ табличных и графических данных показал, что уровень развития интеллекта у испытуемых находится на среднем уровне. В результате чего можно предположить о наличии у испытуемых способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью. Изучение этих свойств личности выявило важную роль воображения, интуиции, неосознаваемых компонентов умственной активности, а также потребности личности в самоактуализации, в раскрытии и расширении своих созидательных возможностей, что способствует развитию творческих способностей


Педагогический модуль. Предмет, задачи и методы педагогической психологии и педагогики.
Педагогика — в дословном переводе «пайдагогос» — означает «детоводитель». Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать его и обучать, направлять духовное и телесное развитие. Со временем накопление знаний привело к возникновению особой науки ...

Социологический опрос
На своей страничке в Интернете, я провёл социологический опрос о знании Закона Притяжения. Я не задавал прямого вопроса – что такое Закон Притяжения? или знаете ли вы о Законе Притяжения? Для того чтобы избежать ответов, которые бы были определениями из Физики. Первый вопрос я сформулировал следующим образом: "Подобное притягивает ...

Исследование гендерных ролей юношей и девушек музыкальных и немузыкальных специальностей.
Для выявления гендерной роли использовалась методика «Маскулинность—фемининность» С. Бем. Методика была предложена Сандрой Бем (1974) для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Методика содержит 60 утверждений (характеристика личности). Испытуемому необходимо указать ...