Эмпирическое исследование. Эмпирическая база исследования и характеристика выборки

Другая психология » Выявление ощущения одиночества на основе двух возрастных групп. » Эмпирическое исследование. Эмпирическая база исследования и характеристика выборки

Наше исследование проводилось на основе двух возрастных групп (Альметьевского филиала института экономики, правления и права в коллективе 18 человек, из них 1 юноша и 17 девушек (см. таблицу №1), а для сравнения возрастных характеристик были приведены ученики … класса средне-образовательной школы деревни Калейкино, в составе из 12 человек, из них 3 юношей и 9 девушек (см. таблицу №2)

Таблица №1

группа

количество

средний возраст группы

количество девушек

средний возраст девушек

количество юношей

средний возраст юношей

971

18

18,5

17

18, 52

1

19

Таблица №2

школьники

количество

средний возраст школьников

количество девушек

средний возраст девушек

количество юношей

средний возраст юношей

 

12

12,16

9

12,1

3

12,3


Определение понятия девиантного поведения и его особенностей. Проблема разграничения понятий нормы и девиантного поведения
Первым в России ввел в употребление термин «девиантное поведение», который в настоящее время употребляется наравне с термином «отклоняющееся поведение», Я.И. Гилинский. Зарубежные ученые определяют девиантность соответствием или несоответствием социальным нормам-ожиданиям. Следовательно, девиантным является поведение, не удовлетворяюще ...

Диагностика межличностных отношений в школе
Межличностные отношения в школе обычно рассматриваются в виде “треугольника”: учителя – ученики – родители. Иногда “треугольник” превращается в “многоугольник”. Социально-психологический подход к анализу межличностных отношений в школе предполагает исследование ролевых ожиданий, ценностных установок, проявляющихся в процессе обучения и ...

Работа специалиста детского сада с родителями
Основными направлениями в работе педагогов детского сада с семьей детей с нарушениями зрения являются: • изучение особенностей семейного воспитания ребенка; • разработка и реализация совместно с семьей индивидуальных программ помощи ребенку; • просвещение родителей с целью расширения представлений об особенностях развития детей со зр ...