Сила мысли
Силу мысли хорошо проиллюстрировал японский учённый Массару Эмото в своей книге "Послания воды: тайные коды кристаллов льда".
Как и было сказано, мысль является связующей нитью с высшим разумом. Но помимо этого, мысль является основой Закона Притяжения. Как сказал Чарльз Энел: "Вибрации мысленных сил – тончайшие, а потому могущественнейшие из всего сущего". Всё дело в том, что мысли во Вселенную посылаются в виде тончайших вибраций. И чем больше частота колебания вибрации, тем больше и быстрее происходит процесс взаимодействия человека со Вселенной.
Рассмотрим это на простом примере. Вы хотите иметь, скажем, 100000 рублей в виде дохода за месяц. Тем действием, что вы этого хотите, вы уже об этом думаете, следовательно, посылаете вибрации. Теперь допустим, ваше желания обладать этой суммой денег настолько велико, что вы начинаете об этом думать с каждым днём всё чаще и чаще. Вы начинаете представлять, как вы их будете тратить, представлять, что они уже у вас есть! Этими действиями, вы увеличиваете частоту колебания вибрации, делая её сильнее и могущественнее. В итоге, Вселенная вам даёт возможность заработать эти деньги! И теперь всё уже зависит от вас! Заметьте, я не говорю о том, что эта сумма упадёт с неба или же неожиданно появится. Я говорю о том, что вам будет дан шанс заработать эти деньги, а как вы уже распорядитесь этой возможностью – зависит только от вас самих!
Этот пример хорошо объясняет, почему у богатых людей, денег становиться всё больше и больше. Потому что они постоянно думают о деньгах!
Но надо понимать, что и мысли, которые несут за собой негативные эмоции, также материализуются. Думая "я так устал", "мне так плохо", "я ненавижу это всё" и т.д. человек получает именно это, т.е. ещё больше усталости, ещё больше ненависти, негатива.
Зная это, было бы очень не плохо, контролировать все свои мысли! Но за один день через нашу голову проходит более миллиона мыслей, и, контролируя их, можно сойти с ума. Но именно для этого нам даны такие чувства как эмоции.
Особенности организации
обучения и развития младших школьников и подростков
Первоначально процесс преподавания в младших классах школы строится на основе знакомства детей с главными компонентами учебной деятельности. Эти компоненты, по В. В. Давыдову, следующие: учебные ситуации, учебные действия, контроль и оценка. Детально и не спеша необходимо демонстрировать детям определенную последовательность учебных дей ...
Мотивация супружеских взаимоотношений
Если семья имеет смыслообразующее значение в жизни человека, а отношения внутри семьи не удовлетворяют его потребностей в заботе и безопасности, то выходом из такого положения нередко бывает развод и образование новой семьи после 40 лет. Однако в целом в этой возрастной группе уровень разводов гораздо ниже, чем среди молодых пар. Так, м ...
Применение закона Харди-Вайнберга
Одно из возможных применений закона Харди-Вайнберга состоит в том, что он позволяет рассчитать некоторые из частот генов и генотипов в случаях, когда не все генотипы могут быть идентифицированы вследствие доминантности некоторых аллелей. Альбинизм у человека обусловлен довольно редким рецессивным геном. Если аллель нормальной пигментаци ...