Анализ результатов собственных исследований
Страница 1

Эксперимент проводился в 2 этапа. Первый этап (декабрь) – констатирующий, где исследовался уровень сформированности воображения.

Анализ результатов по методике «Свободный рисунок» показал, что в большинстве работ (14 рисунков исследуемой старшей группе А, т.е. 70% от общего числа работ, и 15 рисунков контрольной старшей группе Б, т.е. 75% работ) слабо просматривается фантазия, не проработаны отдельные детали и элементы. Работы дошкольников не отличаются эмоциональностью и красочностью, что соответствует низкому уровню развития воображения. В остальных работах (6 работ в старшей группе А, т.е. 30% от общего числа работ, и 5 работ в старшей группе Б, т.е. 25% от общего числа работ) можно выявить отдельные элементы творческой фантазии, однако они все же отличались непроработанностью деталей. В ходе проведения исследования данные рисунки были оценены на 5 - 7 баллов, соответствующих среднему уровню развития воображения. Причем в экспериментальной группе девочки получили в среднем 4,8 балла, мальчики – 3.0; в контрольной – девочки -4.6, мальчики- 3.2.

На констатирующем этапе исследования - как в экспериментальной, так и в контрольной группах - не было выявлено детей с очень высоким и высоким уровнями развития воображения, рисунки которых отличались бы эмоциональностью, красочностью и оригинальностью, а также не выявлены работы с очень низким уровнем развития воображения, которые отличались бы лишь отдельно нарисованными штрихами. Результаты данного вида диагностики отражены в таблицах 3, 4 и на рис. 1.

Таблица 3. Результаты исследования в экспериментальной группе

№ п/п

Имя

Возраст

Баллы

Уровень

1

Алёна Я.

5.3

3

низкий

2

Анфиса Т.

5.2

7

средний

3

Валя Я.

5.4

4

низкий

4

Варя С.

5.6

4

низкий

5

Вера С.

5.7

4

низкий

6

Вика Я.

5.1

5

средний

7

Витя Я.

5.4

3

низкий

8

Влад Б.

5.3

3

низкий

9

Гена А.

5.5

3

низкий

10

Диана Я.

5.6

4

низкий

11

Дима Т.

6.5.

3

низкий

12

Женя Я.

6.4.

6

средний

13

Илья Я.

6.6

3

низкий

14

Ира Я.

6.3.

7

средний

15

Калерия Я.

5.3

5

средний

16

Андрей Л.

5.4

3

низкий

17

Саша П.

6.2

3

низкий

18

Дима Б.

6.0

3

низкий

19

Рома Р.

5.7

5

средний

20

Алеша Г.

5.5

3

низкий

Средний балл

Страницы: 1 2 3


Трансактный анализ
Вторая половина семидесятых и восьмидесятые годы открыли трансактный анализ. Эта мировоззренческая концепция в нашей стране пришла из диссидентского движения. Сегодня трансактный анализ представляет собой один из классических вариантов современного психоанализа. Его развитие шло стремительно, ведь первое упоминание идей трансактного ан ...

Основная цель, функции и задачи психологической службы
Основной целью деятельности психологической службы является повышение эффективности исполнения наказаний на основе использования достижений современной психологической науки и практики. Структурные подразделения психологической службы организуют и осуществляют свою деятельность в соответствии с задачами и функциями, стоящими перед пси ...

Завершение переговоров
Если ход переговоров был позитивным, то на завершающей их стадии необходимо резюмировать, кратко повторить основные положения, которые затрагивались в процессе переговоров, и, что особенно важно, характеристику тех положительных моментов, по которым достигнуто согласие сторон. Это позволит добиться уверенности в том, что все участники п ...