Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста
- Введение
- Теоретический анализ проблемы развития воображения в дошкольном возрасте. Проблема происхождения и развития воображения у дошкольников
- Основные направления и принципы развития воображения
- Описание развивающей программы игр и упражнений (разработанной автором)
- Экспериментальное исследование особенностей развития воображения дошкольников. Характеристика выборки исследования
- Характеристика методики исследования
- Анализ результатов собственных исследований
- Анализ результатов контрольного этапа
- Заключение
Анализ результатов контрольного этапа
По окончании развивающего этапа (через 60 дней) нами был проведен контрольный эксперимент по определению влияния развивающих занятий на динамику развития воображения дошкольников в экспериментальной группе.
Оценка результатов после проведенных занятий программы «Воображай-ка!» производилась с учетом сопоставления результатов диагностик ...
Приложения
Приложение 1
Таблица 1. Методика "Ценностные ориентации" М. Рокича.
Список А
Я-р
Я-и
От
Ма
Список В
Я-р
Я-и
От
Ма
Активная деятельная жизнь
аккуратность
жизненная мудрость
воспитанность
здоровье
высокие запросы
интерес ...
Психические основы сновидений.
Один из первых, кто попытался анализировать сновидения как проявление вытесненных в подсознание нежелательных факторов, был Зигмунд Фрейд.
Зигмунд Фрейд предполагал, что сновидения символизируют бессознательные потребности и беспокойства человека. Он утверждал, что общество требует от нас подавлять многие из наших желаний. Мы не можем ...