Возрастные особенности человека
- Введение
- Теории развития человека
- Возрастные классификации жизни человека
- Психологическая характеристика периода новорожденности
- Эмоциональное общение со взрослым как ведущая деятельность младенца
- Новообразования младенческого возраста
- Предметная деятельность как ведущая деятельность раннего детства
- Проявление личности в раннем возрасте
- Кризис 3-х лет
- Роль игры в развитии психики ребенка
- Развитие психических функций в дошкольном возрасте
- Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте
- Развитие психических функций в младшем школьном возрасте
- Ведущая деятельность в подростковом возрасте
- Особенности личности подростков
- Юность как стадия жизненного пути человека
- Готовность к самоопределению как основное новообразование ранней юности
- Переход от юности к взрослению (23-30 лет)
- Психология человека зрелого возраста, задачи развития в этот период
- Психология человека пожилого и старческого возраста
- Заключение
Воображение и творчество.
Виды воображения. Особенности воображения в онтогенезе
Воображение — это психическая деятельность, состоящая в создании представлений или мысленных образов в человеческом сознании, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности. Оно позволяет представить результат деятельности до ее начала, предвосхитить то, чего не существует. Именно с этим связана способность человека на ...
Изучение в психологии гендерных ролей о личности музыканта. Представление
о маскулинности, фемининности и андрогинности
Маскулинность и фемининность (от лат. masculinus — мужской ufemininus — женский) — нормативные представления о соматических, психических и поведенческих свойствах, характерных для мужчин и женщин. Как системное целое, образы маскулинности и фемининности являются историческими и этноспецифическими. При их изучении нужно учитывать принцип ...
Методы исследования восприятия
интерьера. Метод свободного описания
Метод свободного описания относится к качественной методологии и носит интроспективный характер.
Данный метод предполагает спонтанное написание участниками исследования вербального текста, носящего рефлексивный характер, в ответ на предъявляемую им инструкцию.
Описание - отчет человека перед самим собой в выполненных действиях, поступ ...