Анализ результатов контрольного этапа
Страница 3

Таблица 8 Сравнительный анализ результатов развития воображения в экспериментальной и контрольной группах

Исследуемые

Уровень развития

Очень высокий

Высокий

Средний

Низкий

Очень низкий

Экспериментальная группа (старшая А)

1(5%)

7 (35%)

12 детей (60%)

0

0-

Контрольная группа (старшая Б)

0

0

8 детей (40%)

12 дет. (60%)

0

Результаты сравнительного анализа представлены в виде диаграммы:

Рис. 2. Показатели уровня воображения экспериментальной и контрольной групп

Анализ диагностического исследования показал, что уровень воображения в экспериментальной группе, после реализации развивающей программы, по сравнению с контрольной группой, стал значительно выше что свидетельствует о положительном влиянии данной программы на развитие воображения и познавательных процессов в целом. (таблица 8)

Если на начало эксперимента в декабре в экспериментальной группе было 15 детей с низким уровнем воображения, что составляло 75% детей от общего количества детей, то в марте после реализации программы игр детей с низким уровнем не стало. Что, в свою очередь, говорит о положительном влиянии данной программы. Значительная динамика в развитии воображения детей старшей группы может быть обусловлена высокой мотивацией и сензитивностью данного возраста.

Вывод:

Таким образом, мы видим, что предложенная программа положительно влияет на развитие воображения дошкольников. Воспитанники старшей группы А научились придумывать и рисовать оригинальные, необычные рисунки, проявляя незаурядную фантазию, богатое воображение. Рисунки стали зрелищными, образы и детали тщательно проработаны.

Следует отметить, что сроки проведения эксперимента в силу обстоятельств были сокращены до 2-х месяцев, из чего следует предположение о том, что более продолжительное реализация данной программы в целях дальнейшего развития воображения даст более значительную динамику.

Для обработки результатов эмпирического исследования использовался метод ранговой корреляции Спирмена (таблица 10). В данном случае коэффициент ранговой корреляции применялся, чтобы проверить, согласованно ли изменяются разные признаки у испытуемых и насколько варьируют ранговые показатели у группы в ситуации «до» и «после».

Таблица 10 Метод ранговой корреляции Спирмена

имя

Экспериментальная группа

декабрь

март

баллы

Ранг А

баллы

Ранг Б

d (А-В)

d2

1

Алёна Я.

3

5.5

5

1

4.5

20.25

2

Анфиса Т.

7

18.5

9

18

0.5

0.25

3

Валя Я.

4

12.5

7

6.6

6.0

36

4

Варя С.

4

12.5

6

2.5

10.0

100

5

Вера С.

4

12.5

7

6.6

6.0

36

6

Вика Я.

5

16

8

14.5

1.5

2.25

7

Витя Я.

3

5.5

7

6.6

-1.1

1.21

8

Влад Б.

3

5.5

6

2.5

3.0

9

9

Гена А.

3

5.5

7

6.6

-1.1

1.21

10

Диана Я.

4

12.5

8

14.5

-2.0

4

11

Дима Т.

3

5.5

8

14.5

-9.0

81

12

Женя Я.

6

18

9

18

0

0

13

Илья Я.

3

5.5

7

6.6

-1.1

1.21

14

Ира Я.

7

18.5

10

20

-1.5

2.25

15

Калерия Я.

5

16

8

14.5

1.5

2.25

16

Андрей Л.

3

5.5

7

6.6

-1.1

1.21

17

Саша П.

3

5.5

7

6.6

-1.1

1.21

18

Дима Б.

3

5.5

7

6.6

-1.1

1.21

19

Рома Р.

5

16

9

18

-2

4

20

Алеша Г.

3

5.5

7

6.6

-1.1

1.21

Итого

305.72

Страницы: 1 2 3 4


Структура музыкальных способностей. Уровни способностей
Музыкальные способности изучаются психологами более 150 лет. Однако до сих пор нет единой точки зрения на их природу, структуру, на содержание основных понятий, при помощи которых психологи описывают музыкальные способности и одаренность. Например, некоторые музыкальные способности принято обозначать в терминах, связанных с названиями ...

В чём сходство роли цензуры и символики сновидений?
Постоянное отношение между элементом сновидения и его переводом мы называем символическим (symbolische), сам элемент сновидения символом (Symbol) бессознательной мысли сновидения. Ввиду того, что символы имеют устоявшиеся переводы, они в известной мере реализуют идеал античного и популярного толкования сновидений, от которого мы при на ...

Определения половой дифференциации
Половая дифференциация – совокупность генетических, морфологических и физиологических признаков, на основании которых различаются мужской и женский пол. Половая дифференциация – это фундаментальное и универсальное свойство живого, связанное с функцией воспроизведения себе подобных. Категория пола – сложнейшая психологическая, историко- ...