Воспитание культуры поведения и дружеских чувств у детей старшего дошкольного возраста
- Введение
- Теоретическое и методическое обоснование по организации работы по воспитанию культуры поведения и отношений детей старшего дошкольного возраста. Особенности психического развития детей старшего дошко
- Понятие культуры поведения. Нормы поведения.
- Методика воспитания культуры поведения и отношений детей старшего дошкольного возраста. Задачи воспитания культуры поведения и отношений
- Условия воспитания культуры поведения и отношений
- Методика воспитания культуры поведения, отношений детей старшего дошкольного возраста
- Результаты и анализ работы по воспитанию культуры поведения и отношений детей старшей дошкольной группы
- Определение сформированности культуры поведения и отношений детей старшей группы
- Разработка и реализация перспективного плана по воспитанию культуры поведения и отношений детей старшей группы
- Разработка и реализация перспективного плана по воспитанию культуры поведения и отношений детей старшей группы
- Заключение
Правильное дыхание и техника расслабления
Неудивительно, что большинство из нас воспринимают дыхание и расслабление как само собой разумеющееся. Разве мы не знаем, как дышать? Слава Богу, делаем это с самого рождения и, наверное, неплохо, коли живем.
Как расслабиться? Да проще простого, все равно что съесть кусок пирога! Можно залезть в ванну и всласть попариться, или искупать ...
Изучение личности осужденного.
Сотрудники психологической службы осуществляют изучение личности осужденных и оказывают им психологическую помощь. Участие осужденных в мероприятиях, связанных с оказанием психологической помощи, осуществляется с их согласия.
В пенитенциарной психологии СССР в 1960-х гг. категория «личность» была недостаточно теоретически разработанной ...
Общий интеллект и креативность
Проблема отношения креативности и интеллекта поставлена в тот момент, когда креативность была выделена в качестве самостоятельного фактора. Гилфорд полагал, что творческая одаренность включает в себя, по крайней мере, способности к дивергентному мышлению и к преобразованиям (IQ). Напомню, что, по Гилфорду, дивергентное мышление есть мыш ...